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Réadaptation de la dyslexie chez l’enfant de 6 à 10 ans (DYS1)

Description

La dyslexie ou trouble de l’apprentissage de la lecture se manifeste par des confusions et inversions de sons et de certaines lettres, une difficulté à déchiffrer les mots, des fautes d’orthographe, ou dispose d’une mémoire qui ne parvient pas à stocker les mots dans leur intégralité pour une lecture flash. Ils sont repérables très tôt par l’entourage familial et scolaire à la fin du CE1 seulement. Dans cette session, Annie Lussier partagera ses méthodes concrètes de réadaptation et présentera plusieurs outils d’intervention en lien avec les divers défis à relever avec ces enfants (jeux de table, jeux sur tablette, jeux en ligne, outils d’aide à la lecture et à l’écriture, etc.).

Objectif

•Savoir intervenir et prendre en charge un enfant dyslexique de niveau primaire.

Programme

Jour 1 - 3 heures - 13h / 16h

Savoir pré-évaluer le niveau scolaire de l’élève en lecture
Déterminer des objectifs précis, mesurables et réalistes à atteindre
Découvrir des méthodes pédagogiques et ludiques d’enseignement
Connaître des outils d’intervention
Savoir postévaluer pour mesurer les progrès de l’élève

Infos

Accès : Sans prérequis

Méthode pédagogique : Apports théoriques, étude de cas, échanges, présentation de certains outils, quiz

Moyens pédagogiques : Chaque stagiaire doit être équipé d’un ordinateur (ou tablette) avec connexion internet haut débit

Durée : 3h heures réparties sur 1 demi-journée

Lieu : Classe virtuelle

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DYSTDAH TND Enfance Classe virtuelle 3h heures réparties sur 1 demi-journée
Annie LUSSIER

Orthopédagogue