• Favoriser la qualité du sommeil de l’enfant présentant un TSA
✓ Mettre en place des stratégies d’intervention pour améliorer le sommeil de l’enfant présentant un TSA
Une connaissance de base sur l’autisme et son fonctionnement est fortement recommandée pour pouvoir suivre cette webconférence.
Un temps d’échanges sous format de questions/réponses sera prévu en fin de webconférence.
✓ Compétence visée : Mettre en place des stratégies d’intervention pour améliorer le sommeil de l’enfant présentant un TSA
– Reconnaître l’importance de l’impact des troubles du sommeil de l’enfant présentant un TSA sur la qualité de vie de la famille
– Découvrir les différents types de troubles du sommeil chez l’enfant présentant un TSA
– Comprendre les causes des troubles du sommeil chez l’enfant présentant un TSA
– Identifier les troubles du sommeil chez un enfant présentant un TSA par l’utilisation d’évaluations
Jérôme LICHTLE
Psychologue spécialisé en science du comportement (ABA, TCC et ACT), diplômé de l’Université Lille 3 et formé à la Mindfulness. Il est également Docteur en psychologie et chercheur membre temporaire à l’Université de Paris avec pour thématique de recherche « La Qualité de vie des enfants autistes et de leurs familles ». Il intervient auprès des familles en tant qu’accompagnant et superviseur, ainsi qu’auprès d’établissements accueillant des personnes autistes ou présentant des troubles de la conduite (notamment auprès d’un public de jeunes de l’Aide Sociale à l’Enfance). Il a exercé en tant que psychologue salarié en IME et psychothérapeute pour un public plus large.
