Satisfaction générale en 2025
• Intégrer la sexualité dans les établissements pour prévenir les comportements problèmes
• Développer l’accès à la sexualité de manière concrète pour la personne présentant un TSA avec TDI
✓ Situer la juste place de la sexualité dans les établissements
✓ Anticiper les comportements problèmes liés à la sexualité
✓ Organiser les pratiques sexuelles en autonomie
✓ Anticiper la situation de sexualité avec un partenaire
✓ Compétence visée : Situer la juste place de la sexualité dans les établissements
– Connaître le cadre légal relatif à l’éducation à la santé sexuelle appliqué aux établissements accueillant des personnes présentant un TSA avec TDI
– Identifier le rôle des équipes, du référent sexualité et les missions des ESSMS dans l’accès à la sexualité des personnes présentant un TSA avec TDI
– Connaître les étapes de développement de la sexualité et l’influence du TDI
– Distinguer les actes à caractère sexuel liés aux particularités perceptives et sensorielles du TSA
– Présenter la démarche institutionnelle de transmission liée à des propos reçus ou des comportements perçus comme pouvant être en lien avec des comportements à caractère sexuel non consentis
✓ Compétence visée : Anticiper les comportements problèmes liés à la sexualité
– Reprendre le moyen de communication de chaque résident pour lui permettre de comprendre et de s’exprimer sur le thème de la sexualité
– Connaître les différentes aides à la masturbation et leurs fonctions
– Relier les analyses informelles/fonctionnelles aux hypothèses sexuelles
– Reconnaître l’importance des procédures de gestion de la frustration sexuelle
– Souligner l’obligation d’inclure la gestion de la sexualité au PP de la personne présentant un TSA avec TDI
✓ Compétence visée : Organiser les pratiques sexuelles en autonomie
– Expliquer les conduites sexuelles adaptées à la personne présentant un TSA avec TDI
– Identifier les équipements pouvant améliorer l’expérience sexuelle en favorisant l’autodétermination
– Expliquer l’espace sexuel (fixe ou mobile) et ses règles
– Schématiser la mise en place des supports adaptés permettant une activité sexuelle saine et complète
– Identifier les compétences associées à travailler pour permettre une pratique sexuelle en autonomie adaptée à la personne présentant un TSA avec TDI
✓ Compétence visée : Anticiper la situation de sexualité avec un partenaire
– Souligner l’accès facilité à la masturbation comme frein à la sexualité avec un partenaire
– Comprendre l’obligation du consentement mutuel
– Convertir une volonté instinctive individuelle en procédure engageante réciproque
– Acquérir les bonnes réactions professionnelles à avoir avant et/ou après l’acte sexuel de la personne présentant un TSA avec un partenaire
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Cette formation répond au critère suivant du Référentiel Qualité ESSMS – HAS :
• Chapitre 2 : Les professionnels – critère 2.4.5
Satisfaction générale en 2025
Formation intéressante et très riche, tant pour les apports du formateur que par les échanges et partages vécus par le […]
J’ai beaucoup apprécié cette formation qui s’est très bien déroulée. La formatrice a fait preuve de qualités pédagogiques et nous […]
Diversité des professionnels, de pays différents donc avec une législation différente. Un formateur très intéressant, le croisement de regard, d’expériences, […]
