Formations Autisme TSA

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notre nouveau catalogue 2020

 


ABA : Analyse Béhaviorale Appliquée : ou comment enseigner à une personne avec AUTISME (code F24)
CONFIRMEE – Quelques places disponibles

30 septembre au 4 octobre 2019 à PARIS

http://ediformation.fr/photos/illu/pastilles/Pr%C3%A9%20Requis%20-%20Site.jpgLes connaissances actualisées ont mis en évidence les difficultés pour les personnes autistes à comprendre leur environnement physique et social et ne peuvent en tirer un bénéfice pour développer leurs compétences. En savoir plus

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AUTISME : la communication, première étape du développement social (code F12-1) http://ediformation.fr/photos/illu/Pastille-FIF-PL---DPC---Valid%C3%A9e.jpgCONFIRMEE – Quelques places disponibles

7 et 8 octobre 2019 à PARIS
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La mise en œuvre d’un moyen de communication alternatif est une priorité dans le cadre du PPI. En savoir plus

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Les particularités du traitement de l’information sensorielle dans L’AUTISME (code F26)http://ediformation.fr/photos/illu/Pastille-FIF-PL---DPC---Valid%C3%A9e.jpg CONFIRMEE – Reste 5 places

23, 24 et 25 septembre 2019 à PARIS
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Les personnes avec autisme présentent des troubles sensoriels et perceptifs : difficultés à traiter les sons complexes, ouïe si fine que les bruits quotidiens sont insupportables, capacité auditive fonctionnant par intermittence, hypersensibilité au toucher…

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AUTISME : comprendre, prévenir et gérer les troubles du comportement (code F23)
CONFIRMÉE – Dernières places disponibles

23, 24 et 25 septembre 2019 à PARIS

http://ediformation.fr/photos/illu/pastilles/Pr%C3%A9%20Requis%20-%20Site.jpgTrop d’intervenants considèrent les problèmes de comportement comme une volonté active de la personne pour s’opposer à son environnement. Les problèmes de comportement interviennent car les personnes avec autisme ne possèdent pas d’outils de communication fonctionnels maîtrisés… En savoir plus

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L’intervention précoce auprès du jeune enfant avec AUTISME : une approche développementale (code F36)
COMPLEThttp://ediformation.fr/photos/illu/Pastille-FIF-PL---DPC---Valid%C3%A9e.jpg

23, 24, 25 et 26 septembre 2019 à PARIS

http://ediformation.fr/photos/illu/pastilles/Pr%C3%A9%20Requis%20-%20Site.jpgL’enfant autiste, dès son plus jeune âge, souffre d’un fonctionnement de l’intégration des perceptions de son environnement. On connaît aujourd’hui l’importance d’y remédier par des interventions précoces et adaptées. En savoir plus

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AUTISME et stratégies éducatives (code F1)
CONFIRMÉE – Quelques places disponibles

7 au 11 octobre 2019 à PARIS

http://ediformation.fr/photos/illu/pastilles/Pr%C3%A9%20Requis%20-%20Site.jpgL’autisme est un trouble du développement neuropsychologique qui implique de reconsidérer les modes d’accompagnement par de nouvelles approches. En savoir plus

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AUTISME et Haut Niveau de fonctionnement (code F4)http://ediformation.fr/photos/illu/Pastille-FIF-PL---DPC---Valid%C3%A9e.jpg
CONFIRMÉE – Quelques places disponibles

14 octobre 2019 à PARIS

Cette session s’adresse à tous professionnels du secteur Sanitairehttp://ediformation.fr/photos/illu/pastilles/Pr%C3%A9%20Requis%20-%20Site.jpg (HJ, CH, CMP, CAMSP, CATTP) et Médico-Social (ITEP, ESAT). Les personnes autistes présentant un haut niveau de fonctionnement, enfants ou adultes, sont encore très mal repérée… En savoir plus

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AUTISME et développement : Comprendre les différences pour s’appuyer sur les approches développementales
(code F3)
CONFIRMÉE – Quelques places disponibles

14 et 15 octobre 2019 à PARIS

http://ediformation.fr/photos/illu/pastilles/Pr%C3%A9%20Requis%20-%20Site.jpgL’autisme est désormais reconnu comme un syndrome neuro-développemental affectant négativement les capacités d’interactions sociales, les habiletés de communication et le nombre de champs d’intérêts particulier. En savoir plus

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L’éducation sexuelle des personnes atteintes d’AUTISME et de déficience intellectuelle (code F11)
CONFIRMÉE – Dernières places

16 et 17 octobre 2019 à PARIS
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Le CCNE* recommande aux autorités publiques de « promouvoir la formation des personnels soignants et éducatifs tant sur la question de la sexualité que sur le questionnement éthique ». En savoir plus

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AUTISME : communiquer, un échange de sens (code F12-2) CONFIRMEE – Quelques places disponibles

13 et 14 novembre 2019 à PARIS
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Mieux appréhender les différents modes de communication permet de donner aux personnes avec autisme des systèmes de communication alternatifs véritablement adaptés. En savoir plus

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Le développement des habiletés sociales dans l’AUTISME et les TED (code F13) CONFIRMÉE – Quelques places disponibles

13, 14 et 15 novembre 2019 à PARIShttp://ediformation.fr/photos/illu/pastilles/App%20-%20Site.jpg

Cette formation concerne une population TSA présentant un haut niveau de fonctionnement, verbaux et lecteurs. En savoir plus

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L’adaptation de l’institution à la personne avec AUTISME (code F30)http://ediformation.fr/photos/illu/Pastille-DPC---Valid%C3%A9e.jpg

21 et 22 novembre 2019 à PARIS

La gestion d’établissements destinés à l’accueil de personnes avec autisme (enfants/adultes), FAM, MAS, Foyers, CH, IME, représente un défi majeur. L’ANESM et l’HAS* http://ediformation.fr/photos/illu/pastilles/Pr%C3%A9%20Requis%20-%20Site.jpg
ont développé des RBP pour un accompagnement de qualité des personnes avec autisme et TED… En savoir plus

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Au-delà du TSA : des compétences parentales à ma portée
(code F20)

5 et 6 décembre 2019 à PARIS
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Comment déployer un programme d’accompagnement des familles, par une proposition d’ateliers en groupe de parents et des séances individuelles, visant une compréhension des particularités de leur enfant pour favoriser la collaboration avec l’équipe éducative et la généralisation des compétences de l’enfant.

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> FORMATIONS AUTISME et TSA – Tous publics – Pas de pré-requis :

• Les particularités sensorielles et perceptives dans l’autisme (F26)http://ediformation.fr/photos/illu/Pastille-FIF-PL---Valid%C3%A9e.jpg

> Téléchargez la fiche du stage 2019 CONFIRMEE – Reste 5 places

> Téléchargez la fiche du stage 2020

• Profils Sensoriels et Perceptifs ciblés pour intervenir au quotidien : Identifier, Comprendre, Agir et Relayer (F56) NOUVEAU

> Téléchargez la fiche du stage 2020

• Autour de l’AUTISME (FR1) NOUVEAU Stage en régions

Téléchargez la fiche du stage 2020

• AUTISME de haut niveau : comprendre et accompagner (FR4) NOUVEAU Stage en régions

Téléchargez la fiche du stage 2020

• AUTISME et Haut Niveau de fonctionnement (F4)http://ediformation.fr/photos/illu/Pastille-FIF-PL---DPC---Valid%C3%A9e.jpg

> Téléchargez la fiche du stage 2019 CONFIRMEE – Quelques places disponibles

> Téléchargez la fiche du stage 2020

• L’autisme aujourd’hui, signes d’alerte et outils diagnostiques (F34)http://ediformation.fr/photos/illu/Pastille-FIF-PL---DPC---Valid%C3%A9e.jpg

> Téléchargez la fiche du stage 2020

• L’intégration des tout-petits (garde, crèche, CAMSP, CMPP) (F38)http://ediformation.fr/photos/illu/Pastille-DPC---Valid%C3%A9e.jpg

> Téléchargez la fiche du stage 2019

> Téléchargez la fiche du stage 2020

• L’intervention précoce auprès du jeune enfant avec autisme : une approche développementale (F36) http://ediformation.fr/photos/illu/Pastille-FIF-PL---DPC---Valid%C3%A9e.jpg

> Téléchargez la fiche du stage 2019 COMPLET

> Téléchargez la fiche du stage 2020

• Autisme et développement – Comprendre les différences pour s’appuyer sur les approches (F3)http://ediformation.fr/photos/illu/Pastille-FIF-PL---DPC---Valid%C3%A9e.jpg

> Téléchargez la fiche du stage 2019 CONFIRMEE – Quelques places disponibles

> Téléchargez la fiche du stage 2020

• L’adaptation de l’institution aux personnes AUTISTES (F30)http://ediformation.fr/photos/illu/Pastille-DPC---Valid%C3%A9e.jpg

> Téléchargez la fiche du stage 2019

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• AUTISME : la communication visualisée / concrète (F12) NOUVEAU PROGRAMME

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• Comprendre, prévenir & gérer les troubles du comportement (F23)

> Téléchargez la fiche du stage 2019 CONFIRMEE – Dernières places disponibles

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• La gestion des comportements agressifs. Programme ITCA (ITCA)

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• Autisme de Haut niveau : vie et travail (F4bis)

> Téléchargez la fiche du stage 2019

• Stratégies & moyens pour une communication concrète (F12-1) CONFIRMEE – Quelques places disponibleshttp://ediformation.fr/photos/illu/Pastille-FIF-PL---DPC---Valid%C3%A9e.jpg

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• Accompagnement professionnel (Job Coaching) pour des adultes avec un Trouble du Spectre de l’Autisme avec et sans Handicap Intellectuel (B2)

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> Connaissances des stratégies spécifiques
Tous publics – Pas de pré-requis :

• Autisme & Stratégies Éducatives (F1)http://ediformation.fr/photos/illu/Pastille-FIF-PL---DPC---Valid%C3%A9e.jpg

> Téléchargez la fiche du stage 2019 CONFIRMEE – Quelques places disponibles

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• AUTISME et stratégies d’accompagnement – Les adultes (F2)http://ediformation.fr/photos/illu/Pastille-DPC---Valid%C3%A9e.jpg

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• ABA : ou comment enseigner à une personne AUTISTE (F24)

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> Approfondissement – Pré-requis : stage de base F1 ou F2 ou F24

• Autisme et stratégies éducatives : connaissances techniques et organisationnelles (F5)

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• Évaluations PEP 3 – Enfants (F6)

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• Évaluations TTAP– Adolescents & Adultes (F7)

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• Vineland 2 (F14) http://ediformation.fr/photos/illu/Pastille-FIF-PL---DPC---Valid%C3%A9e.jpg

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• Autisme Construire un projet personnalisé d’interventions (PPI) (F29)

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• Les troubles alimentaires chez les enfants AUTISTES et TSA (F41) NOUVEAU

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• Autisme et Loisirs (F9)

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• Prévisibilité – Repères spatio-temporels (F45)http://ediformation.fr/photos/illu/Pastille-DPC.jpg

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• Le dessin, soutien à la compréhension de la communication (F12-3)http://ediformation.fr/photos/illu/Pastille-FIF-PL---Valid%C3%A9e.jpg

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• Le développement des habiletés sociales dans l’AUTISME et les TSA (sans déficience intellectuelle) (F13)

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• Le développement des habiletés sociales dans l’AUTISME et les TSA (D.I. légère à modérée) (F13ter)

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• Au-delà du TSA : des compétences parentales à ma portée (F20) NOUVEAU

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> Téléchargez la fiche du stage 2020

• L’éducation sexuelle des personnes AUTISTES avec déficience intellectuelle (F11)

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• Sensibilisation au job-coaching d’adultes avec un TSA sans handicap intellectuel (F37) NOUVEAU

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• Autisme : communiquer, un échange de sens (F12-2) CONFIRMEE – Quelques places disponibleshttp://ediformation.fr/photos/illu/Pastille-FIF-PL---DPC---Valid%C3%A9e.jpg

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