Formations Autisme TSA

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Les stages de la rentrée :
L’intégration des tout-petits en milieu de garde, crèche, CAMSP, CMPP (code F38)
• 12 et 13 novembre 2018 | Lieu : PARIS

Dernières places disponibles

Construire un PPI (code F29)
• 12, 13 et 14 novembre 2018 | Lieu : PARIS

Dernières places disponibles

F12ter – Le dessin comme soutien à la compréhension de la communication
• 21 novembre 2018 | Lieu : PARIS

Dernières places disponibles

F2 – Autisme et stratégies d’accompagnement (les adultes)
• Du 26 au 30 novembre 2018 | Lieu : PARIS

Dernières places disponibles

ABA (code F24)
26 au 30 novembre 2018 | Lieu : PARIS

Dernières places disponibles

L’autisme aujourd’hui, signes d’alerte et outils diagnostiques (code F34)
• 29 et 30 novembre 2018 | Lieu : PARIS

Dernières places disponibles

Intervention précoce, une approche développementale (code F36)
• 3 au 6 décembre 2018 | Lieu : PARIS

Dernières places disponibles

Accompagnement professionnel (Job Coaching) (code B2)
• 3 au 6 décembre 2018 | Lieu : BORDEAUX
Au-delà du TSA : des compétences parentales à ma portée (code F20)
• 5 et 6 décembre 2018 | Lieu : PARIS
L’adaptation de l’institution à la personne avec autisme (code F30)
• 6 et 7 décembre 2018 | Lieu : PARIS
Autisme et développement – Comprendre les différences pour s’appuyer sur les approches (code F3)
• 10 et 11 décembre 2018 | Lieu : PARIS
L’éducation sexuelle des sujets atteints d’autisme et de déficience intellectuelle (code F11)
• 12 et 13 décembre 2018 | Lieu : PARIS

 

Consultez l’ensemble des dates et sessions

> FORMATIONS AUTISME et TSA – Tous publics – Pas de pré-requis :

• L’autisme aujourd’hui, signes d’alerte et outils diagnostiques (code F34)

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• L’intégration des tout-petits en milieu de garde, crèche, CAMSP, CMPP (code F38)

> Téléchargez la fiche du stage 2018

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• L’adaptation de l’institution à la personne avec autisme (code F30)

> Téléchargez la fiche du stage 2018

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• Haut niveau & syndrome d’Asperger (code F4)

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• Autisme de Haut niveau : vie et travail (code F4bis)

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• Autisme et développement – Comprendre les différences pour s’appuyer sur les approches (code F3)

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• L’intervention précoce auprès du jeune enfant avec autisme : une approche développementale (code F36)

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• Les particularités sensorielles et perceptives dans l’autisme (code F26)

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• Stratégies éducatives & moyens pour une communication concrète (code F12)

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• Comprendre, prévenir & gérer les troubles du comportement (code F23)

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• La gestion des comportements agressifs. Programme ITCA (code ITCA)

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> Connaissances des stratégies spécifiques
Tous publics – Pas de pré-requis :

• Autisme & Stratégies Éducatives (code F1)

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• Autisme & Stratégies Éducatives : Les Adultes (code F2)

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• ABA & Autisme (code F24)

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> Approfondissement – Pré-requis : stage de base F1 ou F2 ou F24

• Autisme et stratégies éducatives : connaissances techniques et organisationnelles (code F5)

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• Évaluations PEP 3 – Enfants (code F6)

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• Évaluations TTAP– Adolescents & Adultes (code F7)

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•Autisme et Loisirs (code F9)

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• Autisme : communiquer, un échange de sens (code F12bis)

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• Le dessin comme soutien à la compréhension de la communication (code F12ter)

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• Le développement des habiletés sociales dans l’autisme et les TED (code F13)

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• Favoriser le développement des habiletés sociales pour les enfants et adultes porteurs d’un TED avec DI légère à modérée (code F13ter)

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• L’éducation sexuelle des sujets atteints d’autisme et de déficience intellectuelle (code F11)

> Téléchargez la fiche du stage 2018

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• Autisme : Échelle d’évaluation Vineland 2 (code F14)

> Téléchargez la fiche du stage 2018 (date supplémentaire en novembre)

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• Autisme Construire un projet personnalisé d’interventions (PPI) (code F29)

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