• Compléter ses connaissances en autisme à l’aide de données actualisées
✓ Situer l’autisme au sein des TND et les autres pathologies associées
✓ Réaliser l’impact du fonctionnement et du style cognitif particulier des enfants présentant un TSA dans la vie quotidienne pour adapter son accompagnement
✓ Compétence visée : Situer l’autisme au sein des TND et les autres pathologies associées
– Définir le trouble du spectre de l’autisme
– Identifier les signes d’alerte précoce
– Connaître les dernières données épidémiologiques
– Reconnaître les pathologies associées
✓ Compétence visée : Réaliser l’impact du fonctionnement et du style cognitif particulier des enfants présentant un TSA dans la vie quotidienne pour adapter son accompagnement
– Comprendre les difficultés de cohérence centrale et les déficits des fonctions cognitives supérieures
– Relier les troubles de la communication aux difficultés de socialisation
– Comprendre les difficultés dans la régulation/communication des émotions
– Préciser les troubles sensoriels et moteurs liés à l’autisme
– Fournir les dernières données étiologiques de l’autisme
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