Objectifs Opérationnels

• Concevoir une réponse adaptée aux questionnements de la personne à propos de la sexualité selon ses motivations, son âge et ses besoins

• Développer l’accès à une pratique sexuelle adaptée qui favorise l’autodétermination

Compétences Professionnelles

✓ Soutenir une personne dans sa compréhension de la sexualité
✓ Informer une personne sur la sexualité
✓ Informer la personne pour lui permettre une pratique masturbatoire aboutie
✓ Planifier les composantes de l’acte sexuel avec un partenaire pour le rendre plus accessible

Déroulé Pédagogique

Jour 1 - 7 heures

✓ Compétence visée : Soutenir une personne dans sa compréhension de la sexualité
– Préciser la posture professionnelle de l’accompagnant et son périmètre d’exercice vis-à-vis de la sexualité
– Relier le profil perceptif et sensoriel de la personne présentant un TSA sans TDI aux attentes, besoins et complications possibles dans un acte sexuel
– Reconnaître le sexe comme source de plaisirs, d’angoisses et de frustrations
✓ Compétence visée : Informer une personne sur la sexualité
– Connaître les droits et les contraintes légales en matière de sexualité
– Lister les règles sociales spécifiques à prendre en compte dans la vie intime et sexuelle selon l’environnement
– Expliquer l’hygiène et la santé sexuelle à la personne concernée
– Comprendre les envies/besoins et le rapport à la sexualité des personnes présentant un TSA sans TDI

Jour 2 - 7 heures

✓ Compétence visée : Informer la personne pour lui permettre une pratique masturbatoire aboutie
– Percevoir les déclencheurs menant à l’acte masturbatoire de la personne concernée
– Identifier les éléments préparatoires pour une masturbation qui prend en compte la sensibilité de l’environnement
– Expliquer l’acte masturbatoire et ses conséquences physiologiques
– Connaître les différentes aides à la masturbation et leurs fonctions
– Spécifier les points de vigilance pouvant mener à une expérience désagréable

Jour 3 - 7 heures

✓ Compétence visée : Planifier les composantes de l’acte sexuel avec un partenaire pour le rendre plus accessible
– Comprendre l’obligation du consentement mutuel
– Expliquer les particularités de l’acte sexuel avec partenaire : un échange physique et social
– Discuter des attentes réciproques en vue d’un acte sexuel
– Présenter les méthodes contraceptives et considérer le désir de parentalité
– Identifier les différences entre affect et sexualité : les risques et les conséquences sur les relations sociales

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Référentiel Qualité ESSMS - HAS

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Cette formation prépare au critère suivant du Référentiel Qualité ESSMS – HAS :

• Chapitre 2 : Les professionnels – critère 2.4.5

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