Autisme, TSA – La fratrie : impacts, besoins, « groupe fratrie » et autres pistes d’accompagnement (D20ter)

Dans leurs recommandations de Bonnes Pratiques, la HAS et l’Anesm abordent le fait que « le handicap d’un enfant/adolescent peut avoir des répercussions sur tous les membres de la famille, en particulier les frères et soeurs ». Il est donc recommandé d’être attentif aux manifestations de difficultés sur le plan psychosocial et aux sollicitations de soutien des fratries en leur offrant un accompagnement (HAS, 2012).

C’est dans ce cadre que s’inscrit cette formation en proposant aux stagiaires de prendre connaissance des besoins des fratries dans l’objectif de pouvoir leur proposer des accompagnements qui y répondent. A l’issue de la formation, les stagiaires auront aussi tous les éléments pour pouvoir proposer un accompagnement pour les fratries et mettre en place un « groupe fratrie ».

• Connaître les risques et les besoins des fratries
• Proposer des interventions répondant aux besoins des fratries et des familles
• Mettre en place et animer des séances psycho-éducatives pour les fratries (groupe fratrie)