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	<title>Autisme TSA - EDI FORMATION Organisme de formation Autisme TSA</title>
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	<title>Autisme TSA - EDI FORMATION Organisme de formation Autisme TSA</title>
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		<title>Autisme, TSA : Évaluation fonctionnelle à l’aide de la Checklist du Profil Sensoriel Révisé (CPS-R) d’Olga Bogdashina (EVAL12/EVAL12D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/profil-sensoriel-revise-olga-bogdashina-2/</link>
		
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		<pubDate>Tue, 09 Jun 2026 12:03:36 +0000</pubDate>
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		<title>Autisme, TSA sans TDI : Groupe d&#8217;entraînement aux habiletés sociales &#8211; atelier de Jeux De Rôle (JDR) (VSP5D)</title>
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		<pubDate>Fri, 05 Jun 2026 13:17:02 +0000</pubDate>
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		<title>Autisme, TSA : Adapter l&#8217;accueil et la prise en charge en service d&#8217;accueil d&#8217;urgence (EDUC28D)</title>
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		<pubDate>Fri, 29 May 2026 08:50:27 +0000</pubDate>
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		<title>Autisme, TSA : Accompagner la fratrie (EDUC27D)</title>
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		<pubDate>Fri, 29 May 2026 08:45:48 +0000</pubDate>
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		<title>Autisme, TSA : Accompagner la fratrie (EDUC27D)</title>
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		<pubDate>Fri, 29 May 2026 08:43:06 +0000</pubDate>
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		<title>Autisme, TND : Soutenir les parents : une méthode pour agir (EDUC21/EDUC21D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tnd-soutenir-les-parents-methode-pour-agir-2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[patrickBLCKadmin]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 29 May 2026 08:33:58 +0000</pubDate>
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		<title>Autisme, TSA : L’autodétermination des enfants et adultes (EDUC26/EDUC26D)</title>
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		<pubDate>Fri, 29 May 2026 08:26:00 +0000</pubDate>
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		<title>Autisme, TSA : L’autodétermination des enfants et adultes (EDUC26/EDUC26D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-lautodetermination-des-enfants-et-adultes/</link>
		
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		<pubDate>Fri, 29 May 2026 08:23:41 +0000</pubDate>
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		<title>Autisme, TSA : Répondre aux besoins des personnes vieillissantes (EDUC15/EDUC15D)</title>
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		<pubDate>Thu, 28 May 2026 14:50:20 +0000</pubDate>
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		<title>Autisme, TSA : Atelier pratique de communication individualisée en situation réelle (CAA) (COM6)</title>
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		<dc:creator><![CDATA[patrickBLCKadmin]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 28 May 2026 14:15:54 +0000</pubDate>
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		<title>Autisme, TSA sans TDI : Comprendre, repérer et accompagner &#8211; TSA niveau 1 (EDUC4/EDUC4D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-sans-tdi-comprendre-reperer-et-accompagner-tsa-niveau-1/</link>
		
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		<pubDate>Thu, 28 May 2026 10:04:57 +0000</pubDate>
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		<title>Autisme, TSA : De l&#8217;alerte à la protection, intervenir face à la maltraitance (INSTI11/INSTI11D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-de-lalerte-a-la-protection-intervenir-face-a-la-maltraitance/</link>
		
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		<pubDate>Thu, 28 May 2026 09:02:50 +0000</pubDate>
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		<title>Autisme, TSA avec TDI : Sexualité, gérer les situations sensibles et favoriser une approche positive (SANTE4D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-avec-tdi-sexualite-gerer-les-situations-sensibles-et-favoriser-une-approche-positive/</link>
		
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		<pubDate>Thu, 28 May 2026 09:00:55 +0000</pubDate>
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		<title>Autisme, TSA avec TDI : Sexualité, gérer les situations sensibles et favoriser une approche positive (SANTE4D)</title>
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		<pubDate>Thu, 28 May 2026 09:00:21 +0000</pubDate>
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		<title>Autisme, TSA avec TDI : Sexualité, gérer les situations sensibles et favoriser une approche positive (SANTE4D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-avec-tdi-sexualite-gerer-les-situations-sensibles-et-favoriser-une-approche-positive-2/</link>
		
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		<pubDate>Thu, 28 May 2026 08:59:45 +0000</pubDate>
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		<title>Autisme, TSA : Évaluation fonctionnelle à l’aide de la Checklist du Profil Sensoriel Révisé (CPS-R) d’Olga Bogdashina (EVAL12/EVAL12D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/profil-sensoriel-revise-olga-bogdashina/</link>
		
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		<pubDate>Thu, 28 May 2026 08:38:43 +0000</pubDate>
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		<title>Autisme, TSA : Accompagner avec bientraitance au quotidien (INSTI4/INSTI4D)</title>
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		<pubDate>Wed, 27 May 2026 10:23:18 +0000</pubDate>
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		<title>Autisme, TSA : L&#8217;adaptation de l&#8217;institution aux personnes présentant un TSA (INSTI1/INSTI1D)</title>
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		<pubDate>Wed, 27 May 2026 10:13:40 +0000</pubDate>
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		<item>
		<title>Autisme, TSA sans TDI : Grille ASWI &#8211; Évaluer pour favoriser l&#8217;inclusion professionnelle (VSP4D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-sans-tdi-grille-aswi-evaluer-pour-favoriser-linclusion-professionnelle-vsp4d-2/</link>
		
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		<pubDate>Wed, 27 May 2026 08:11:12 +0000</pubDate>
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		<item>
		<title>Autisme, TSA sans TDI : Le développement des habiletés sociales des personnes verbales et lectrices (VSP2/VSP2D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-sans-tdi-le-developpement-des-habiletes-sociales-des-personnes-verbales-et-lectrices-vsp2-vsp2d-3/</link>
		
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		<pubDate>Wed, 27 May 2026 07:52:52 +0000</pubDate>
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		<item>
		<title>Autisme, TSA sans TDI : Le développement des habiletés sociales des personnes verbales et lectrices (VSP2/VSP2D)</title>
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		<pubDate>Wed, 27 May 2026 07:49:15 +0000</pubDate>
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		<item>
		<title>Autisme, TSA avec TDI modéré à sévère : Enseigner des comportements sociaux adaptés (VSP1/VSP1D)</title>
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		<pubDate>Tue, 26 May 2026 14:56:58 +0000</pubDate>
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		<item>
		<title>Autisme, TSA : Vie affective et santé sexuelle dans le projet d’établissement (SANTE5D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-vie-affective-et-sante-sexuelle-dans-le-projet-etablissement-2/</link>
		
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		<pubDate>Tue, 26 May 2026 14:33:48 +0000</pubDate>
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		<item>
		<title>Autisme, TSA : La santé bucco-dentaire dans l’accompagnement (SANTE1/SANTE1D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-la-sante-buccodentaire-dans-accompagnement-2/</link>
		
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		<pubDate>Tue, 26 May 2026 14:10:18 +0000</pubDate>
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		<item>
		<title>Autisme, TSA : Douleur et soins de la personne (SENSO5)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-douleur-et-soins-2/</link>
		
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		<pubDate>Tue, 26 May 2026 09:24:47 +0000</pubDate>
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		<title>Autisme, TSA :  Troubles alimentaires – Évaluation et intervention (SENSO4/SENSO4D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-troubles-alimentaires-evaluation-et-intervention-5/</link>
		
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		<pubDate>Tue, 26 May 2026 09:18:24 +0000</pubDate>
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		<item>
		<title>Autisme, TSA : Comprendre et adapter l’environnement aux particularités sensorielles et perceptives (SENSO1/SENSO1D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-comprendre-et-adapter-environnement-aux-particularites-sensorielles-et-perceptives-4/</link>
		
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		<pubDate>Tue, 26 May 2026 08:22:25 +0000</pubDate>
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		<item>
		<title>Autisme, TSA : Comprendre et adapter l’environnement aux particularités sensorielles et perceptives (SENSO1/SENSO1D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-comprendre-et-adapter-environnement-aux-particularites-sensorielles-et-perceptives-3/</link>
		
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		<pubDate>Tue, 26 May 2026 08:18:01 +0000</pubDate>
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		<item>
		<title>Autisme, TSA : Comprendre et adapter l’environnement aux particularités sensorielles et perceptives (SENSO1/SENSO1D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-comprendre-et-adapter-environnement-aux-particularites-sensorielles-et-perceptives-2/</link>
		
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		<pubDate>Tue, 26 May 2026 08:09:53 +0000</pubDate>
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		<title>Autisme, TSA et TND : Échelle Vineland-II &#124; Évaluation standardisée des capacités adaptatives (EVAL6D) 3 jours</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-et-tnd-echelle-vineland-3jours/</link>
		
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		<pubDate>Fri, 22 May 2026 13:03:04 +0000</pubDate>
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		<item>
		<title>Autisme, TSA et TND : Échelle Vineland-II &#124; Évaluation standardisée des capacités adaptatives (EVAL6) 4 jours</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-et-tnd-echelle-vineland-4jours/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[patrickBLCKadmin]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 22 May 2026 12:56:25 +0000</pubDate>
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		<item>
		<title>Autisme, TSA : Évaluation de la douleur à l&#8217;aide de la grille GED-DI Modifiée (EVAL11D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-evaluation-de-la-douleur-grille-ged-di-modifiee-2/</link>
		
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		<pubDate>Fri, 22 May 2026 12:24:47 +0000</pubDate>
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		<item>
		<title>Autisme, TND : DUNN 2 &#8211; Évaluer les troubles sensoriels de l’enfant et définir des stratégies d’intervention (EVAL10/EVAL10D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tnd-dunn-2-evaluer-les-troubles-sensoriels-3/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[patrickBLCKadmin]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 22 May 2026 12:19:20 +0000</pubDate>
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		<item>
		<title>Autisme, TND : DUNN 2 &#8211; Évaluer les troubles sensoriels de l’enfant et définir des stratégies d’intervention (EVAL10/EVAL10D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tnd-dunn-2-evaluer-les-troubles-sensoriels-2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[patrickBLCKadmin]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 22 May 2026 12:15:06 +0000</pubDate>
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		<title>Autisme, TSA : Évaluation du comportement verbal à partir du VB-MAPP (EVAL7/EVAL7D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-evaluation-comportement-verbal-a-partir-du-vb-mapp-2/</link>
		
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		<pubDate>Fri, 22 May 2026 12:02:02 +0000</pubDate>
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		<title>Autisme, TSA : Évaluation TTAP TEACCH pour adolescents et adultes (à partir de 13 ans) (EVAL2/EVAL2D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-evaluation-ttap-teacch-pour-adolescents-et-adultes-a-partir-de-13-ans/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[patrickBLCKadmin]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 22 May 2026 08:00:52 +0000</pubDate>
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		<title>Autisme, TSA : Prévention et gestion des situations de crises (COM4)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-prevention-et-gestion-des-situations-de-crises-2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[patrickBLCKadmin]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 21 May 2026 13:59:46 +0000</pubDate>
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		<title>Autisme, TSA : Enseigner un moyen de communication alternatif et amélioré (CAA) (COM1/COM1D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-enseigner-un-moyen-de-communication-alternatif-amelioree-caa-3/</link>
		
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		<pubDate>Thu, 21 May 2026 10:32:08 +0000</pubDate>
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		<title>Autisme, TSA : Vie affective et santé sexuelle dans le projet d’établissement (SANTE5D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-vie-affective-et-sante-sexuelle-dans-le-projet-etablissement/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[patrickBLCKadmin]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 27 Apr 2026 13:23:32 +0000</pubDate>
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		<item>
		<title>Autisme, TSA : Évaluation de la douleur à l&#8217;aide de la grille GED-DI Modifiée (EVAL11D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-evaluation-de-la-douleur-grille-ged-di-modifiee/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[patrickBLCKadmin]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 04 Feb 2026 09:47:26 +0000</pubDate>
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		<title>Autisme, TSA sans TDI : Grille ASWI &#8211; Évaluer pour favoriser l&#8217;inclusion professionnelle (VSP4D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-sans-tdi-grille-aswi-evaluer-pour-favoriser-linclusion-professionnelle-vsp4d/</link>
		
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		<pubDate>Wed, 04 Feb 2026 09:14:53 +0000</pubDate>
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		<title>Autisme, TSA : Adapter l&#8217;accueil et la prise en charge en service d&#8217;accueil d&#8217;urgence (EDUC28D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-adapter-accueil-prise-en-charge-en-service-accueil-urgence/</link>
		
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		<pubDate>Fri, 16 Jan 2026 13:12:22 +0000</pubDate>
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		<item>
		<title>Autisme, TND : DUNN 2 &#8211; Évaluer les troubles sensoriels de l’enfant et définir des stratégies d’intervention (EVAL10/EVAL10D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tnd-dunn-2-evaluer-les-troubles-sensoriels/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[patrickBLCKadmin]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 09 Dec 2025 08:50:08 +0000</pubDate>
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		<title>Autisme, TSA : Accompagner la fratrie (EDUC27D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-accompagner-la-fratrie/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[patrickBLCKadmin]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 29 Oct 2025 14:54:21 +0000</pubDate>
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		<item>
		<title>Autisme, TSA : L’autodétermination des enfants et adultes (EDUC26/EDUC26D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-autodetermination-des-enfants-et-adultes/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[patrickBLCKadmin]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 28 Oct 2025 16:16:44 +0000</pubDate>
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		<title>Atelier pair-aidant : Clarifier et organiser des relations sociales (EDUC25)</title>
		<link>https://ediformation.fr/atelier-pair-aidant-clarifier-et-organiser-des-relations-sociales/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[patrickBLCKadmin]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 25 Jul 2025 14:18:01 +0000</pubDate>
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		<title>Autisme, TSA : Répondre aux enjeux du dispositif Serafin-PH (INSTI2/INSTI2D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-repondre-aux-enjeux-du-dispositif-serafin-ph-2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[patrickBLCKadmin]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 16 Jun 2025 10:38:32 +0000</pubDate>
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		<title>Autisme, TSA sans TDI : Accompagner des adultes vers l’emploi en milieu ordinaire (VSP3/VSP3D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-sans-tdi-accompagner-des-adultes-vers-lemploi-en-milieu-ordinaire-vsp3-vsp3d/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[patrickBLCKadmin]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 16 Jun 2025 10:28:12 +0000</pubDate>
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		<item>
		<title>Autisme, TND : Soutenir les parents : une méthode pour agir (EDUC21/EDUC21D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tnd-soutenir-les-parents-methode-pour-agir/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[patrickBLCKadmin]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 13 Jun 2025 15:05:09 +0000</pubDate>
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		<item>
		<title>Autisme, TND : Soutenir les parents : une méthode pour agir (EDUC21/EDUC21D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tnd-demarche-methodologique-pour-soutenir-les-competences-parentales/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[patrickBLCKadmin]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 13 Jun 2025 15:04:15 +0000</pubDate>
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		<item>
		<title>Autisme, TSA : Les repères spatio-temporels comme outil de prévisibilité (EDUC12/EDUC12D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-reperes-spatio-temporels-et-previsibilite-2/</link>
		
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		<pubDate>Thu, 05 Jun 2025 15:05:03 +0000</pubDate>
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		<item>
		<title>Autisme, TSA : Le Projet Personnalisé au cœur de l&#8217;accompagnement (EDUC10/EDUC10D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-savoir-elaborer-un-plan-de-programme-personnalise-intervention-2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Cédric]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 05 Jun 2025 14:53:26 +0000</pubDate>
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		<item>
		<title>Autisme, TSA : Intervention auprès des enfants présentant un TDI sévère (3-12 ans) (EDUC9/EDUC9D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-intervention-aupres-des-enfants-presentant-un-tdi-severe-3-12-ans/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Cédric]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 05 Jun 2025 14:48:01 +0000</pubDate>
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		<item>
		<title>Autisme, TSA : Organisation des activités artistiques (EDUC7/EDUC7D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-organisation-des-activites-artistiques/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Cédric]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 05 Jun 2025 14:25:07 +0000</pubDate>
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		<item>
		<title>Autisme, TSA : Le jeu comme outil de développement des compétences cognitives (EDUC5/EDUC5D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-le-jeu-comme-outil-de-developpement-des-competences-cognitives-2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Cédric]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 05 Jun 2025 14:12:14 +0000</pubDate>
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		<item>
		<title>Autisme, TSA sans TDI : Comprendre, repérer et accompagner &#8211; TSA niveau 1 (EDUC4/EDUC4D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-sans-tdi-comprendre-reperer-et-accompagner-educ4-educ4d/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Cédric]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 05 Jun 2025 13:50:36 +0000</pubDate>
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		<item>
		<title>Autisme, TSA : Comprendre l&#8217;approche développementale pour mieux accompagner (EDUC2/EDUC2D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-comprendre-les-differences-approche-developpementale-2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Cédric]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 05 Jun 2025 12:59:25 +0000</pubDate>
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		<item>
		<title>Autisme, TSA : Intervenir auprès du très jeune enfant (moins de 48 mois) (EDUC1/EDUC1D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-intervenir-aupres-du-tres-jeune-enfant-3/</link>
		
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		<pubDate>Thu, 05 Jun 2025 12:38:28 +0000</pubDate>
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		<item>
		<title>Autisme, TSA sans TDI : Comprendre et accompagner l’étape de la sexualité (SANTE3/SANTE3D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-sans-tdi-sexualite/</link>
		
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		<pubDate>Thu, 05 Jun 2025 12:24:18 +0000</pubDate>
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		<item>
		<title>Autisme, TSA : La santé bucco-dentaire dans l’accompagnement (SANTE1/SANTE1D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-la-sante-buccodentaire-dans-accompagnement-3/</link>
		
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		<pubDate>Thu, 05 Jun 2025 10:08:16 +0000</pubDate>
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		<title>Autisme, TSA :  Troubles alimentaires – Évaluation et intervention (SENSO4/SENSO4D)</title>
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		<pubDate>Thu, 05 Jun 2025 07:44:13 +0000</pubDate>
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		<title>Autisme, TSA :  Troubles alimentaires – Évaluation et intervention (SENSO4/SENSO4D)</title>
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		<pubDate>Thu, 05 Jun 2025 07:43:35 +0000</pubDate>
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		<title>Autisme, TSA :  Troubles alimentaires – Évaluation et intervention (SENSO4/SENSO4D)</title>
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		<pubDate>Thu, 05 Jun 2025 07:43:01 +0000</pubDate>
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		<title>Autisme, TSA : Gestion de la douleur (SENSO3/SENSO3D)</title>
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		<pubDate>Thu, 05 Jun 2025 07:34:41 +0000</pubDate>
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		<title>Autisme, TSA : Gestion de la douleur (SENSO3/SENSO3D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-gestion-de-la-douleur-4/</link>
		
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		<pubDate>Thu, 05 Jun 2025 07:33:57 +0000</pubDate>
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		<title>Autisme, TSA : Gestion de la douleur (SENSO3/SENSO3D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-gestion-de-la-douleur-3/</link>
		
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		<pubDate>Thu, 05 Jun 2025 07:33:17 +0000</pubDate>
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		<title>Autisme, TSA : Comprendre et adapter l’environnement aux particularités sensorielles et perceptives (SENSO1/SENSO1D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-comprendre-et-adapter-lenvironnement-aux-particularites-sensorielles-et-perceptives-senso1-senso1d/</link>
		
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		<pubDate>Thu, 05 Jun 2025 07:13:17 +0000</pubDate>
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		<item>
		<title>Autisme, TSA : Évaluation du comportement verbal à partir du VB-MAPP (EVAL7/EVAL7D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-evaluation-comportement-verbal-a-partir-du-vb-mapp/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[patrickBLCKadmin]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 04 Jun 2025 08:24:04 +0000</pubDate>
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		<item>
		<title>Autisme, TSA : Évaluer pour mieux accompagner &#8211; Évaluations informelles/fonctionnelles (EVAL3/EVAL3D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-evaluations-informelles-fonctionnelles-3/</link>
		
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		<pubDate>Wed, 04 Jun 2025 08:02:11 +0000</pubDate>
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		<item>
		<title>Autisme, TSA : Évaluation PEP-3 TEACCH pour enfants (à partir de 2 ans) (EVAL1/EVAL1D)</title>
		<link>https://ediformation.fr/autisme-tsa-evaluation-pep-3-teacch-pour-enfants-a-partir-de-2-ans-eval1-eval1d-2/</link>
		
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		<pubDate>Wed, 04 Jun 2025 07:42:10 +0000</pubDate>
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